Improving early childhood teachers’ understanding and use of instructional support for children from infancy to kindergarten.

Also offered in Spanish

Registration 2020-2021:

Registration will begin on July 13, 2020 and will end on August 31, 2020. To register, please watch the video about the Community of Practice with instructions on how to register.

La inscripción comenzará el 13 de julio del 2020. Para registrarse, vea este breve vídeo sobre la Comunidad de Práctica con instrucciones sobre cómo registrarse.

Community of Practice Description:

The Elements Community of Practice (CoP) focuses on improving instructional support strategies in the early childhood classroom. 

From August 2020 to June 2021, members of the Elements CoP will learn together while exploring instructional support strategies for engaging in deeper conversations in the classroom while taking a Systems Thinking approach to teaching, learning, and relationship building.

Enrolled members will receive 2 hours of professional development each month along with personalized coaching opportunities.  The Arizona Infant/Toddler Developmental Guidelines, Arizona Early Learning Standards, 7 Essential Life Skills from Mind in the Making, and Systems Thinking will all be uniquely woven into professional development sessions as they relate to interactions in the classroom.

Members will be given the opportunity to enroll in a Spanish speaking cohort or an English speaking cohort.

Members will deepen their knowledge of developmentally appropriate practice by focusing on concept development, quality of feedback, and language modeling with young children.

Member benefits include:

  • 20 hours of professional development via zoom. *quarterly in person sessions will happen, depending on health guidelines.
  • A minimum of 4 coaching sessions, with monthly coaching available each month.
  • Online group support and resources.
  • Opportunities to collaborate and learn from other early childhood teachers and directors in the community.
  • Opportunities to learn from Local and National experts throughout the year in partnership with the United Way of Tucson and Southern Az (for additional PD hours).
  • Optional monthly networking opportunities to connect with fellow members and further discuss session topics via zoom office hours.

Learning Goals:

By the end of the year, members will:

  • Gain awareness of the Instructional Support domain of the CLASS assessment tool.
  • Feel confident using instructional support strategies to facilitate deepened conversations in the classroom.
  • Understand how nurturing the development of the 7 Essential Life Skills from Mind in the Making and the Habits of a Systems Thinker can lead to improved outcomes for children.
  • Identify ways to structure the classroom environment to inspire curiosity and critical thinking.

Resource Materials:  Each member will receive a set of the Habits of a Systems Thinker cards, a copy of Nurturing Creativity: An Essential Mindset for Young Children’s Learning, and a copy of Making and Tinkering with STEM. Members are encouraged to join the ELEMENTS closed Facebook Group to connect throughout the year and share various resources.

Eligibility Requirements: Members of this CoP must live or work in the Pima North Regional Partnership Council region and work with young children ages birth through 5.

CoP Sessions

Spanish Cohort: The third Wednesday of each month from 6:30-8:30pm

English Cohort: The second Wednesday of the month from 6:30-8:30pm

Quarterly in person session locations are TBD.

Interested in joining the Elements Community of Practice? Email Connie Espinoza at connie.espinoza@outlook.com


Elements Community of Practice (CoP) se enfoca en mejorar las estrategias de apoyo educativo en los salones de cuidado de educación temprana.

Desde agosto del 2020 a junio de 2021, los miembros de Elements CoP exploraran estrategias de apoyo instructivo para poder tener conversaciones más profundas con los niños bajo su cuidado. Mientras tanto, adoptaran un enfoque de pensamiento sistémico (Systems Thinking) para la enseñanza, el aprendizaje y la construcción de relaciones.

Los miembros inscritos recibirán 2 horas de desarrollo profesional cada mes junto con oportunidades de apoyo o “coaching” personalizado. Las Pautas de desarrollo para bebés y niños pequeños de Arizona (Arizona Infant/Toddler Developmental Guidelines), los Estándares de aprendizaje temprano de Arizona, 7 Habilidades esenciales para la vida de Mind in the Making junto con Systems Thinking se integrarán de forma única en las sesiones de desarrollo profesional en relación con las interacciones en el salón de educación temprana.

Los miembros tendrán la oportunidad de inscribirse en un grupo dirigido en español o en un grupo dirigido en inglés.

Beneficios a miembros incluyen:

  • 20 horas de desarrollo profesional a través de zoom. *Se realizarán sesiones trimestrales en persona, según las pautas de salud.
  • Un mínimo de 4 sesiones de “coaching”, con “coaching” mensual disponible según las necesidades de cada miembro.
  • Apoyo y recursos para el grupo ofrecidos por teléfono, email o zoom.
  • Oportunidades para colaborar y aprender de otros maestros y directores de educación temprana en la comunidad.
  • Oportunidades para aprender de expertos locales y nacionales durante todo el año en asociación con United Way of Tucson y Southern Az (para horas adicionales de desarrollo professional).
  • Oportunidades de juntas mensuales, opcionales, para conectarse con otros miembros y discutir más a fondo los temas de la sesión a través de “horario de oficina.”

Metas de aprendizaje:

Para fin de año, los miembros:

  • Adquirirán aprendizaje más amplio sobre el dominio de Instructional Support de la herramienta de evaluación CLASS.
  • Se sentirán mas seguros al usar estrategias de apoyo instructivo para facilitar conversaciones más profundas en sus salones.
  • Comprenderán cómo fomentar el desarrollo de las 7 habilidades esenciales para la vida de Mind in the Making y los habitos del pensamiento sistémico pueden realizar mejores resultados para los niños.
  • Como identificar formas de estructurar el ambiente del aprendizaje  para inspirar curiosidad y pensamiento crítico.

Materiales de recursos: Cada miembro recibirá un conjunto de las tarjetas Habitat of a Systems Thinker, una copia de Nurturing Creativity: An Essential Mindset for Young Children’s Learning, y una copia de Making and Tinkering with STEM. Se recomienda a los miembros unirse al Grupo de Facebook cerrado ELEMENTS para conectarse durante todo el año y compartir varios recursos.

Requisitos de elegibilidad: Los miembros de esta CoP deben vivir o trabajar en la región de Pima Norte y trabajar con niños pequeños desde el nacimiento hasta los 5 años.

Sesiones de CoP

Grupo en español: el tercer miércoles de cada mes de 6:30 a 8:30 p.m.

Grupo en inglés: el segundo miércoles del mes de 6:30 a 8:30 p.m.

Las ubicaciones de las sesiones trimestrales en persona serán determinadas en el futuro.

¿Interesado en unirse a la comunidad de práctica Elements? EmailConnie Espinoza: Connie.espinoza@outlook.com

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